安科瑞 鮑靜君

　　摘要：2009年，由一個小小的“熱的快”引起的學院女生火災事件，再一次敲響了大學生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制的推進，我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學校能源使用主要是以電力為主，占0.9以上，伴隨著招生規(guī)?？焖僭鲩L使高校用電的需求日益增長，從而我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學生安全用電情況，特別是宿舍安全用電?，F(xiàn)結合我院特色，總結歸納當前學生用電存在的問題，提出科學合理化建議。

　　關鍵詞:高校；宿舍；創(chuàng)新；安全用電

　　1歷年學生宿舍用電安全隱患的調(diào)查分析

　　宿舍安全是校園安全的重要環(huán)節(jié)，因學生宿舍區(qū)電網(wǎng)密集和校園電網(wǎng)*的設計特點，違規(guī)使用電器將使墻內(nèi)線路升溫、供電設備耗損，給學生人身安全造成威脅，一旦發(fā)生意外，將會帶來不可估量的損失。近年來的一系列宿舍安全問題。

　　1.1 2005年12月26日下午，河北某高等?？茖W校學生公寓的一間宿舍因電線短路發(fā)生火災，慶幸的是，火被及時撲滅，沒有造員傷亡。

　　1.2 2016年8月14日，山東省某大學公寓兩名留校學生在走廊使用液體酒精爐吃火鍋，在沒有熄滅火焰的情況下添加酒精，導致一人燒傷面積達0.4。

　　1.3 2017年5月15日晚8時18分許，天津某大學學生宿舍失火。據(jù)現(xiàn)場保安介紹，具體起火的原因懷疑是使用大功率的電器，引發(fā)火災。

　　1.4 2018年8月21日20時58分，北京某大學一棟宿舍樓突發(fā)火災。由于不安全的使用大功率電器，私拉電線，沒有好的用電意識和安全意識，長時間不關閉用電器，導致用電器負載過大，在宿舍又不能很好的散熱，導致了火災的發(fā)生。一個個鮮活的事例可以看出，宿舍發(fā)生火災所帶來的災難是巨大的，是我們每個人都承*的，我們一定要及時有所作為，以問題為導向，制定科學合理的防范措施，將問題隱患遏制在萌芽之中，確保校園安全穩(wěn)定。

　　2目前學生宿舍發(fā)生隱患的主要原因

　　學校對于學生用電的管理水平不足。目前學校對于學生存在的用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學生用電的正確引導和教育。

　　2.1學生缺乏用電安全意識。學生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動接受，缺乏主動學習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。

　　2.2用電安全意識淡薄。大學生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。大部分學生普遍表現(xiàn)的是對安全用電的漠視和不了解，大部分學生不知道在發(fā)生火災時應該時間切斷電源。

　　2.3節(jié)能意識淡薄。有的學生一個人在宿舍還開著好幾臺電燈，電腦不用也不關閉，白天也不關燈，手機沖完電也不拔充電器等。

　　3以問題為導向，制定科學合理的防范措施

　　要確保學生安全，我們要加強學生安全思想健康教育，防范于未然，做好思想工作，提高自我防范、自我救護的能力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，把握規(guī)律，科學施策，將安全隱患遏制在萌芽之中，將安全事件的損失降低到較小程度。為此提出以下此防范措施：

　　3.1從思想上高度重視安全防范工作，切實做好學生的安全教育。學校各級管理部門都要高度重視安全防范工作，要經(jīng)常對全校師生進行安全教育，經(jīng)常性地開設各種專題講座，對各種常見安全事件發(fā)生的原因、后果、防范措施、應急處理方法等進行講解和示范，有條件的還可以進行安全防范的演習。

　　3.2高校應該重視學生的安全教育工作。學校應該動員廣大教師上好開學課，及時給教師培訓，利用好每節(jié)課開學的前五分鐘，教育引導廣大學生要加強自身安全，規(guī)范用電。組織多種多樣豐富多彩的主題活動，如：舉辦“宿舍安全用電宣誓儀式”，“文明宿舍動員大會”等活動，在學生中渲染氛圍，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

　　3.3建立健全各類安全規(guī)章制度。確保安全工作規(guī)范化，在樓梯內(nèi)增加安全標志，如樓梯與地面之間增加醒目標志。在每一個通道口均有“安全出口”的標識，便于學生們的逃生。教學樓每一層均配備消防設施，但并不能確定設施是否完好，而且很少有學生能夠正確使用。

　　3.4定期排查安全隱患。定期排查安全隱患，不安全因素。學校應成立一支專門的安保隊伍，定期對教學樓內(nèi)外各種安全隱患進行排查，并對查出的隱患及時下發(fā)整改通知書，限期整改，適時維修，尤其是要及時更換老化的電線，配電容量，注意使用的安全。

　　3.5定期檢查各應急通道的指示燈和通風情況，應急通道不得堆放貨物，不得上鎖，定期應急疏散演練，讓學生知道應急通道的地理位置，做好應急措施，加強學生對應急措施的反應。

　　4安科瑞學校安全用電管理云平臺架構和硬件選型

　　安科瑞電氣推出的學校安全用電管理云平臺采用自主研發(fā)的剩余電流互感器、溫度傳感器和電氣火災探測器、故障電弧探測器和電氣防火限流式保護器，對引發(fā)電氣火災的主要因素（導線溫度、電流、剩余電流、故障電弧等）進行不間斷的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計分析，并將發(fā)現(xiàn)的各種隱患信息及時推送給學校管理人員，指導學校實現(xiàn)時間的排查和治理，達到潛在電氣火災安全隱患，實現(xiàn)“防患于未然”的目的。

　　用戶可以利用PC、手機、平板電腦等多種終端實現(xiàn)對平臺的訪問，查詢包括系統(tǒng)信息、實時數(shù)據(jù)、報記錄等在內(nèi)的各種信息，使用方便。利用該系統(tǒng)為用戶提供的低成本服務，能有提升企業(yè)的消防安全管理和電氣設備安全水平，防范重大惡性火災財產(chǎn)損失、尤其是重大惡性人員傷亡責任事故的發(fā)生。

　　本系統(tǒng)的整體結構如圖所示：